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擂台活动总结

  • 大擂台活动总结5篇

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    大擂台活动总结 篇1

    材料与光电物理学院“魅力班级、和谐校园”

    第五届班级擂台赛活动总结

    党的十七大提出要全社会深入贯彻落实科学发展观,促进社会的和谐发展,这是一项利国利民的政策,体现了全党全国人民的共同愿望。高等院校是精神文化形态的集中表现,应当成为构建和谐社会的中坚力量,这就要求高校自身必须首先建立和谐的校园。

    创建和谐校园,就是要把学校建成最适合学生成长发展的生态系统,有利于良好教学秩序和学习风气的形成,有助于学生的学习、教育和管理,和谐校园的最终目标就是塑造德智体全面发展、身心健康和谐的学生。班级是学生学习生活最基层的组织单位,是学校教育教学和管理的基本组织形式,是学校教育教学的主要阵地,构建班级和谐是构建和谐校园的基础。因此,加强班级建设是和谐校园建设的关键。

    我院近年来一直围绕“三风”建设,在班级建设方面形成了一套适合学院、适合各个班级的体系。在此次“魅力班级、和谐校园”第五届湘潭大学班级擂台赛系列活动中,我们继承了学院的优良传统,并且响应学校建设“魅力班级 和谐校园”的强有力号召,积极组织开展各个院级子活动,并且推荐优秀的团体和个人参加学校的子活动。

    一、“博学”班级文化建设论坛。班级文化是一个班集体里形成的能够为全体班级成员认可和共同遵守的价值观、思想作风、行为准则和共有集体舆论、学习风气的总和,是一个班级独特的风貌和精神,

    也是一个班级的灵魂所在。班级文化建设对于实现教育目标,培养学生的价值取向、审美意识、创新意识等人文思想起着十分重要的作用。

    为深入推进班级文化建设,营造良好的班风和校园文化氛围,材料与光电物理学院积极引导各个班级根据自身的年级特色、班级特色,在班风建设、学风建设、寝风建设等多个方面进行了细致独到的方案创建以及方案的分析和评估。

    本次活动中我院共有23个班级参与其中,在前期准备工作中,各班级积极筹备,以班为单位设立分论坛集中讨论班级建设的相关问题。各班就如何培育和打造特色班级文化、如何突出学风建设在班级文化建设中的核心地位、如何加强宿舍文化建设营造良好的学习生活环境、如何充分发挥班团干部在班级文化建设中的重要作用及如何

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  • 擂台赛主持词

    伴随着各行各业的衍生,我们会遇到许许多多的范文类型,好的范文更具有参考意义,你是否在寻找一些可参考的范文呢?或许"擂台赛主持词"是你正在寻找的内容,相信会对你有所帮助!

    擂台赛主持词【篇1】

    深圳东方英文书院小学部第四届古诗擂台赛主持词

    开场

    主持1(陈):尊敬的各位领导,各位老师 主持2(王):亲爱的同学们 合:大家晚上好!

    1:今天,我们又一次欢聚在音乐厅,背经典诗文,传承华夏千古文明。

    2:今天,我们举行古诗擂台赛,诵中华经典,展示书院小学部学子风采。

    1:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。2:源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。1:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; 2:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

    1:深圳东方英文书院小学部“与经典同行”第四届古诗擂台赛:现-在-开-始。

    2:首先让我们认识今天的各位评委老师,他们是 吴校长、教学处肖主任、学生处陈老师以及语文组的各位老师 欢迎你们!

    1:本次比赛是在班级初赛的基础上进行的,今天的决赛共分三关进行。第一轮:听题目背古诗 第二轮: 接背古诗 第三轮:王者争霸赛。下面让我们用热烈的掌声欢迎三至六年级的选手上场。2:让我们一起走进第一轮:听题目背古诗

    2:比赛规则:由主持人在各年级必背古诗题目中随机抽题,选手在30秒内熟练背诵全诗。背诵无错误者,胜出,相反,就淘汰出局,离开舞台。(这一轮,三、四、五年级淘汰四名学生,六年级淘汰三名学生,淘汰学生评为三等奖,过关学生进入第二轮)

    1:下面三年级选手请听题

    (四、六年级由1主持,三、五年级由2主持)2:现在留在舞台上的是进入 三、四、五、六年级进入第二轮的选手,让我们用热烈的掌声祝贺他们。

    1:下面进入我们的第二轮比赛接背古诗,有请各年级进入第二关的选手。

    1: 比赛规则:选手背对屏幕,由主持人根据各年级课件上的题考查学生,选手在5秒内应答无错误者,胜出,相反,就淘汰出局,离开舞台。(这一轮,三、四年级淘汰3名学生,五年级淘汰4名,六年级淘汰3名,淘汰学生评为二等奖,过关学生进入第三轮)

    2:下面三年级选手请听题:第一种题型 出上句,想下句,第二种题型 出下句 想上句,1:下面四年级选手请听题:

    2:下面五年级选手请听题:

    1:下面六年级选手请听题:

    2:大家说我们的选手表现的怎么样?那么台上的选手谁又能坚持到最后,夺得本届的古诗

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  • 舞台活动总结7篇

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    舞台活动总结 篇1

    近日,我校举行了一场精彩纷呈的小舞台活动。此次活动为期三天,吸引了全校学生参与其中。通过学生们的积极参与和精心准备,本次小舞台活动圆满成功,不仅展现了学生们的才艺,更加拉近了学校师生之间的情感。

    让我分享一下活动的筹备过程。为了确保活动的顺利进行,学校提前成立了小舞台活动策划组。由老师和学生共同组成的策划组,经过多次讨论和商议,制定了详细的活动计划。在活动前夕,学生们踊跃报名参与表演,并接受了相应的培训。学校也给予了充分的支持和帮助,提供了舞台设备、灯光器材等,确保了活动的高质量。

    活动的第一天,我们的小舞台上演了一出音乐剧。这部音乐剧由学生们精心编排和排练,节奏紧凑,内容丰富,引发了全场观众的热烈掌声。剧中的演员们用优美动人的歌声和精湛的表演技巧,展现了自己的才艺和对剧情的理解。观众们被剧情所吸引,情绪随着剧情的发展而起伏,全情投入其中。观众席上时而响起惊叹声,时而传来欢呼声,整个活动现场洋溢着欢乐与喜悦。

    活动的第二天,我们的小舞台变成了一片真正的绚丽舞蹈表演的海洋。学生们带来了各式各样的舞蹈,有街舞、爵士舞、古典舞等,多样而丰富。舞蹈队的成员们充满活力地展示出舒展的动作和优美的姿态,吸引了观众们的目光。在活动现场,观众们随着音乐的节奏摇摆,跟随舞者的舞步舞蹈,共同享受着这美妙的时刻。整个小舞台都被洋溢着活力与热情的舞蹈所充满,欢呼声、掌声此起彼伏。

    活动的最后一天,我们的小舞台焕发着戏剧的光芒。学生们精彩演绎了一出精心编排的话剧,让观众们沉浸在剧情中。演员们纷纷展示自己的演技,表现出各自角色的个性与情感。无论是激烈的争吵场面,还是温馨的亲情时刻,演员们都将观众们带入了戏剧的世界中,让大家享受到了戏剧所带来的情感冲击。观众们在剧情的推动下,热泪盈眶,情绪随着故事的走向起伏不断,仿佛置身于舞台之上。

    通过这次小舞台活动,我们不仅展现了我们学校同学们的才艺,更加拉近了师生之间的距离。学生们积极参与,互相鼓励和帮助,形成了强大的团队力量。老师们也给予了学生们充分的支持和鼓励,在舞台上发光发热。整个活动展示了我们学校浓厚的艺术氛围,增强了大家对艺

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  • 茅台抢购活动总结

    如今有许多的文字表达方式,其中文档是常见的一种形式,而范文对我们的帮助也越来越大。通过背诵范文,我们可以提高自己的文字表达能力。在日常生活中,您经常会查找范文吗?这里我为您推荐“茅台抢购活动总结”,希望您能在我们的网站上度过愉快的时光!

    茅台抢购活动总结 篇1

    茅台抢购活动总结

    一、

    茅台抢购活动作为一项备受关注的热门活动,自开展以来便吸引了大批茅台酒的爱好者。在本文中,我将详细介绍这次茅台抢购活动的情况,并对其进行总结和评价。

    二、茅台抢购活动的背景

    作为中国贵州省的重要特产,茅台酒一直以其独特的香气和高品质而闻名于世。茅台酒的供应量始终有限,这激发了消费者对茅台酒的强烈需求。为了满足消费者的购买欲望,茅台集团定期组织茅台抢购活动,通过预定和有限数量销售的方式来满足市场需求。

    三、茅台抢购活动的过程

    1. 预定阶段

    在茅台抢购活动开始前,茅台集团会提前发布购买通知,通知消费者茅台酒的销售规则和时间。消费者在规定的时间内,通过官方网站或特定平台进行预定。

    2. 确认订单

    成功预定后,消费者将收到订单确认通知,其中包含购买数量和支付指南等详细信息。消费者需要按照指引进行支付,确保订单的最终确认。

    3. 分配茅台酒

    茅台抢购活动完结后,茅台集团将根据订单支付的先后顺序进行茅台酒的分配工作。消费者将根据订单确认通知中的提示进行提货,或选择配送方式进行茅台酒的领取。

    四、茅台抢购活动的影响

    茅台抢购活动在市场上产生了一系列积极影响。它有效地缓解了茅台酒供不应求的问题,为广大消费者提供了公平竞争的机会。茅台抢购活动的开展,极大地增加了消费者对茅台酒的认知,提升了品牌的知名度和美誉度。通过茅台抢购活动,茅台集团也获得了大量的市场反馈和用户数据,对于品牌的发展和营销策略的调整提供了重要依据。

    五、茅台抢购活动的问题与建议

    1. 预定系统需改进

    有部分消费者反映,在预定阶段系统使用不便,支付流程繁琐,建议茅台集团改进预定系统的用户体验和支付流程。

    2. 分配机制要更加公平

    为了满足茅台酒的持续需求,茅台集团可以考虑优化茅台酒的分配机制,使之更加公平合理,避免个别消费者通过非正当手段获得过多茅台酒。

    3. 提高社会公益性

    茅台抢购活动作为茅台集团的一大品牌推广方式,可以考虑将一部分活动收入用于社会公益事业,以增加活动的社会效益和公众认同度。

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